Didáctica de optimización via metaheuristicas mediante ejemplos interactivos

Autores/as

  • Enrique G. Baquela Grupo de Estudios en Simulación y Optimización Industrial (GISOI). Facultad Regional San Nicolás. Universidad Tecnológica Nacional.

Palabras clave:

metaheurísticas, optimización, planilla de cálculo, docencia

Resumen

En este artículo se plantea el uso de modelos interactivos, diseñados por los propios alumnos, para la enseñanza de optimización vía metaheurísticas.

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Citas

DISEÑO DE APLICACIONES PERSONALIZADAS PARA LA ENSEÑANZA EN CARRERAS DE INGENIERÍA, (2011). CALIGARIS M., RODRIGUEZ G., SCHIVO M., ROMITI M., LAUGERO L. I Jornada de enseñanza de la ingeniería (programa TEYEI).

FÍSICA CON ORDENADOR – GARCÍA A. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

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Publicado

2018-06-18

Cómo citar

Baquela, E. G. (2018). Didáctica de optimización via metaheuristicas mediante ejemplos interactivos. Revista De La Escuela De Perfeccionamiento En Investigación Operativa, 20(33), 196–202. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/epio/article/view/20351

Número

Vol. 20 Núm. 33 (2012): Octubre

Sección

Educación

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