Inter-subject articulation strategy through simulators
Keywords:
competencies, articulation strategy, active methodologies, simulatorsAbstract
The paper presents a strategy based on the development of generic skills and active methodologies focused on students, adopting some principles of problem-based learning in combination with the flipped classroom. As a software tool, we opted for the use of a simulator that -in the inter-subject articulation proposal- contemplates the appropriation of different disciplinary contents. The methodology that contributes to the concretion of the results represented in the strategy and its validation proposal in four subjects of a career in the Computer Science discipline is exposed.
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