Políticas de lenguas y movilidad académica internacional en Argentina
Abstract
La movilidad internacional de estudiantes y científicos —fenómeno que constituye la cara más visible de la internacionalización de la educación superior— se considera una de las formas de la migración calificada, estrechamente vinculada con la formación de élites en los países involucrados. El conocimiento de lenguas es un factor inherente, y en gran medida determinante, en la movilidad académica internacional. Dado el papel que desempeña, consecuentemente, en la formación y reproducción de las élites, cabe interrogarse sobre las políticas y procesos de gestión de lenguas que participan en la distribución de este conocimiento en la sociedad. El artículo que sigue aborda desde este ángulo el caso argentino. Intenta determinar la incidencia de políticas locales de enseñanza de lenguas y de políticas lingüísticas exteriores de países extranjeros.
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