Políticas lingüísticas y el reconocimiento de la LSU: tres ejes de acción.
Abstract
En Uruguay desde los años ochenta se han dado acciones de política lingüística hacia el reconocimiento de la LSU como la lengua de las comunidades sordas y su preservación. Estas acciones generalmente se ubicaron a lo largo de tres ejes: educativo, legislativo y/o jurídico y de gramatización y estandarización. Si bien los tres ejes están fuertemente interconectados, son claramente independientes y, por ello, tuvieron a su vez diferentes grados de desarrollo.En este trabajo pretendo mostrar algunas de estas acciones que
ocurrieron en los diferentes ejes y las interconexiones o distanciamientos que existen entre ellas.
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2014-08-11
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Artículos
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