Lenguas primarias: inglés y francés en la formación de maestros en 1870

Autores/as

  • Gabriela F. Krickeberg

Palabras clave:

formación de maestros, lenguas extranjeras, política lingüística plurilingüe

Resumen

La Escuela Normal de Paraná, primera escuela creada por el Estado argentino para la formación de maestros en 1870, ha sido objeto de estudio fundamentalmente por impulsar un sistema modelo de enseñanza a implementar en todo el territorio nacional. Sin embargo, no se ha destacado la importancia que tiene la inclusión de dos lenguas extranjeras, el inglés y el francés, en su plan de estudio inicial, lo que constituye el primer antecedente de una política lingüística estatal plurilingüe para el nivel primario. El objetivo de este trabajo es describir el lugar de estas dos lenguas extranjeras en el decreto fundacional que crea esta primera escuela, que comprende un curso normal y una escuela primaria de aplicación. 

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Documentos consultados

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Publicado

2022-11-29

Número

Núm. 16 (2022)

Sección

Dossier: Situaciones singulares o poco tratadas con relación a las lenguas de inmigración o extranjeras

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