La lectura de cuentos dialógica y las características de la interacción según estrato social de procedencia. Revista Evaluar, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 01–18, 2009. DOI: 10.35670/1667-4545.v9.n1.461. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/461. Acesso em: 22 dec. 2024.