Elementos metodológicos de thinking aloud para la obtención de evidencias de validez de contenido. Revista Evaluar, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 45–60, 2023. DOI: 10.35670/1667-4545.v23.n3.43899. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/43899. Acesso em: 18 nov. 2024.