Experiência de intercâmbio discente no Instituto Federal do Ceará: o caso do PEC-G

Autores/as

  • Ana Cláudia Uchôa Araújo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
  • Ana Leilal Freitas Maciel Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
  • Érica de Lima Gallindo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Brasil
  • Hobson Almeida Cruz Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Brasil
  • Jarbian Sucupira Alves de Castro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Brasil

Resumen

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) é uma instituição pública de educação profissional, situada na região Nordeste do Brasil, pertencente à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica Brasileira, e que promove várias ações de intercâmbio discente. Este trabalho, portanto, apresenta umas destas experiências em curso, por meio do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), tendo por objetivo geral identificar os seus impactos no IFCE, sob a ótica da formação acadêmica, a partir da perspectiva de discentes intercambistas provenientes de países do Mercosul. O relato baseia-se num levantamento documental, bibliográfico, exploratório e na aplicação de questionário online, ancorados em Gil (2002). Para o referencial teórico, conta-se com estudiosos como Mazza (2009), Amaral e Meneghel (2015), dentre outros que estudam temáticas relacionadas à internacionalização e intercâmbio discente. A partir da aplicação de questionários com estudantes, constata-se, além de outros aspectos, que os desafios encontrados se referem à adaptação a um ambiente acadêmico diferente do país de origem; à manutenção financeira para custear despesas com transporte, alimentação e aluguel; e ao nível de exigência das disciplinas cursadas. Reforça-se, portanto, a necessidade de que, para além das demandas acadêmicas, haja a viabilização de formas de acolhimento, escuta e co-responsabilidade, e a constituição e o fortalecimento de uma rede de apoio ao discente estrangeiro, para que, de fato, o PEC-G continue se firmando nas instituições da Rede supracitada.

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Publicado

2020-01-31

Cómo citar

Uchôa Araújo, A. C., Freitas Maciel, A. L., de Lima Gallindo, Érica, Almeida Cruz, H., & Sucupira Alves de Castro, J. (2020). Experiência de intercâmbio discente no Instituto Federal do Ceará: o caso do PEC-G. Integración Y Conocimiento, 9(1), 137–147. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/27605

Número

Sección

Relatos de experiencias de integración regional en el MERCOSUR