Tecnociudadanos: problematizar la relación con redes sociales y consumos digitales

Autores/as

  • Noelia Martina Maldonado Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Virología J.M. Vanella
  • Florencia Colombetti Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Maestría en Tecnología, Políticas y Culturas
  • María Florencia Reartes Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Maestría en Tecnología, Políticas y Culturas
  • Franco Paul Bonafé Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. CONICET
  • Rodrigo Quiroga Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. CONICET
  • Luis Reinaudi Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. CONICET
  • Agustín Berti Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento de Cine y TV CONICET

Palabras clave:

Ciudadanía digital; nuevas tecnologías; mediación técnica; redes sociales

Resumen

El objetivo de la actividad extensionista presentada en este artículo fue complementar la educación formal respecto de las relaciones entre Tecnología y Sociedad con algunos debates y reflexiones acerca del ejercicio de derechos en el contexto de mediación técnica. Así, se pretende introducir en el contexto escolar la discusión acerca de las consideraciones éticas, políticas, económicas, sociales y culturales que atraviesan los nuevos medios. La actividad se realizó en distintas instituciones educativas tanto de la capital como del interior de la provincia de Córdoba y estuvo dirigida a estudiantes del Ciclo Orientado del nivel secundario.

Para ello, se diseñó un juego de cartas denominado (En)Red/Ad*s que sustentó la metodología de la charla-taller que se buscó implementar y el cual permitió involucrar a los jóvenes en la construcción de los saberes sobre nuevas tecnologías a partir de la propia experiencia como usuarios. Al jugar (En)Red/Ad*s y, con ello, posicionarse como productores y diseñadores de una red social o de una plataforma de distribución de contenidos culturales, fue posible generar un espacio donde los jóvenes puedan reflexionar y problematizar los usos y consumos de tecnologías digitales que realizan desde una mirada crítica y socialmente comprometida que permita sentar las bases para la conformación de ciudadanía digital.

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Citas

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Publicado

2019-12-26

Número

Núm. 10 (2019): Construcción de una mirada humanista sobre la Extensión Universitaria en escenarios de acción mediados principalmente por las tecnologías

Sección

Experiencias y prácticas en extensión

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