CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. EL DISCURSO DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS MÉTODOS PARA FIJAR CREENCIAS. Astrolabio, [S. l.], n. 8, 2012. DOI: 10.55441/1668.7515.n8.512. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/512. Acesso em: 26 dec. 2024.