Un estudio sobre situaciones problemáticas como herramientas de aprendizaje significativo en Física. Revista de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 83, 2017. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/FCEFyN/article/view/16665. Acesso em: 24 nov. 2024.