Una experiencia extensionista con docentes de educación primaria y maestras/os de apoyo a la inclusión: Resignificando prácticas y sentires en torno a procesos de inclusión educativa. e+e. 2024;11(18):34-45. Accessed January 9, 2025. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/47881