INGRESO Y DESCONCIERTO: ¿NUEVAS PREGUNTAS Y VIEJAS ESTRATEGIAS? SOBRE LOS JÓVENES, LA RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO Y LA CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDADES. (2013). Cuadernos De Educación, 11(11). https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/6037