Bigeón, L. G. (2014). Competencias docentes en la formación de profesores de Ciencias Naturales para la construcción de aprendizajes significativos en entornos virtuales. El caso del ISFD Nº 10 de Tandil. Virtualidad, Educación Y Ciencia, 5(9), pp. 98–101. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v5.n9.9554