Bassa Figueredo, L. (2021). Enseñanza de la escritura colaborativa mediada por tecnologías digitales. El caso de la asignatura Lengua del Curso de Ingreso de la Universidad Nacional de Quilmes. Virtualidad, Educación Y Ciencia, 12(22), 149–152. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v12.n22.32125 (Original work published 11 de febrero de 2021)