Wengrowicz, A. . (2020). Universidad y discapacidad. El uso de las tecnologías en la enseñanza de las disciplinas proyectuales: estrategias didácticas que favorecen la educación inclusiva. Virtualidad, Educación Y Ciencia, 11(20), 222–225. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v11.n20.27460