Perosi, V. (2023). Las prácticas de la enseñanza que incluyen videojuegos en la escuela primaria. Creaciones didácticas en la articulación entre la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación. Virtualidad, Educación Y Ciencia, 14(26), 121–123. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v14.n26.43752