@article{Juárez Jerez_2017, title={Pedagogías emergentes en contextos cambiantes}, volume={8}, url={https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/24298}, DOI={10.60020/1853-6530.v8.n14.24298}, abstractNote={En este número de la revista se presentan artículos educativos focalizados en las denominadas<br />pedagogías emergentes y el accionar docente, cuyo rol, sin duda, es central al proceso de aprendizaje y<br />exige de una continua renovación de sus competencias profesionales. Temas como la retroalimentación,<br />el nivel de interacción, el diseño de los objetos virtuales de aprendizaje y el contenido de las páginas<br />web, son puestos de manifiesto y tratados en la sección de fundamentos. No menos importantes<br />son las experiencias que se relatan en relación a los formatos no tradicionales de gestión de clases, a<br />la adaptabilidad de los diseños a la diversidad del contexto, a los laboratorios de innovación para la<br />resignificación del hacer en la era digital y al uso de herramientas colaborativas multimediales para<br />generación de contenidos.}, number={14}, journal={Virtualidad, Educación y Ciencia}, author={Juárez Jerez, Hada Graziela}, year={2017}, month={jun.}, pages={7–8} }