El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo

Autores/as

  • María Teresa Garibay

DOI:

https://doi.org/10.60020/1853-6530.v2.n2.336

Resumen

En el caso de esta tesis, el problema a investigar que se plantea surge a partir de la observación del comportamiento de la sociedad frente a las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y de la experiencia de la tarea docente que desarrolla la tesista en el ámbito de la educación superior.

Descargas

Publicado

2011-07-07

Número

Vol. 2 Núm. 2

Sección

Tesis

Licencia

Derechos de autor 2011 María Teresa Garibay

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga con fines comerciales. Tampoco se puede utilizar la obra original con fines comerciales.

Cómo citar

El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo. (2011). Virtualidad, Educación Y Ciencia, 2(2), 89-96. https://doi.org/10.60020/1853-6530.v2.n2.336