Carreño G. Semi-ruralidad, cotidianidad y prácticas docentes: Un abordaje etnográfico de una escuela rural en la pampa húmeda. RS [Internet]. 13 de diciembre de 2019 [citado 7 de mayo de 2024];(10):6-22. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/34439