Carreño, Guillermina. 2019. «Semi-Ruralidad, Cotidianidad Y prácticas Docentes: Un Abordaje etnográfico De Una Escuela Rural En La Pampa Húmeda». Síntesis, n.º 10 (diciembre):6-22. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/34439.