Rosso, C. N. (2024). La intervención pedagógica, perfil e identidad de lxs egresadxs desde lo que se sabe, se dice y se hace en la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Córdoba. Síntesis, (14), 52–65. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/44266