Revista Síntesis nº
10. 2019. ISNN 2314-291X
Presentación, en el décimo
número de la revista Síntesis
Hace doce años, quienes aquí firmamos, escribimos la presentación del
primer número de la revista Síntesis. En ese momento, desde las Secretarías de
Investigación, Ciencia y Técnica, y la Secretaría de Asuntos Estudiantiles,
imaginamos una publicación que pusiera en valor las investigaciones realizadas
por los estudiantes de la FFyH en sus tesinas de
grado. Ayer y hoy, como dos paradas entre una senda histórica, nos detenemos
para encontrarnos ante un nuevo número de la revista. “Ideas con futuro”,
titulamos en aquel entonces, y afirmábamos que “si crear una revista es
difícil, continuarla lo es aún más”. Lo seguimos creyendo así, por eso
consideramos que la perseverancia de la FFyH en esta
apuesta es un gran logro, tanto de la institución como de la red de las
distintas personas que han aportado su esfuerzo y conocimientos en la
construcción de cada uno de los diez volúmenes de Síntesis. Los equipos y modos
de trabajo fueron cambiando en el tiempo, pero hay una identidad que trasvasa
los formatos y las personas.
La idea rectora de esta revista se fundó en la convicción de que la
formación en el grado universitario no es solo transmisión de un cuerpo de
contenidos y prácticas: en la universidad se enseña cómo contribuir,
profundizar y mejorar esos contenidos y prácticas; es decir, se enseña a
investigar. Desde el cursado, se promueven diferentes formas de investigación y
esos aprendizajes culminan en la elaboración del Trabajo Final de Licenciatura
(también conocido como “tesina de grado”). Esa producción académica es la
primera actividad de investigación creada y desarrollada plenamente por los
estudiantes y es la última manifestación de su recorrido como alumnos de grado.
La investigación en humanidades se caracteriza por la gran variedad de
temas que aborda y de metodologías que utiliza. Sin embargo, las presiones de
orden académico y científico imponen restricciones que ponen límites a las
elecciones de los investigadores, conduciéndolos, en muchos casos, por caminos
ya transitados y, por lo tanto, más seguros. Sin embargo, los Trabajos Finales
de Licenciatura son el espacio donde la creatividad para pensar temas y
abordajes es posible y celebrada, donde todavía las restricciones de orden
formal no inhiben la imaginación, dando lugar para que la más auténtica
curiosidad se exprese, aunque sus resultados son producto de un seguimiento
metodológico estricto y sometidos a una estricta y criteriosa evaluación.
A pesar de todo esto, las investigaciones desarrolladas en este espacio
pocas veces son tenidas en cuenta por la academia, aun en el mismo ámbito donde
se gestaron, ya que son parte de un trámite más, el último, el esfuerzo final
de una cadena muy larga, el temido, y muchas veces postergado, Trabajo Final de
Licenciatura. En la curricula de cada una de las
carreras de nuestra Facultad, esta instancia es considerada una materia más, y
las ansias del final y del inicio de la nueva vida profesional suelen invisibilizar su valor. Sin embargo, su realización es
producto de un largo proceso, que en muchos casos implica años de trabajo
informal y formal.
Hace poco más de una década, desde dos Secretarías de la FFyH se trabajó en conjunto para visibilizar ese último
eslabón de la carrera, el punto de inflexión entre el mundo estudiantil y el
profesional, el momento o, mejor dicho, el proceso por el que los estudiantes
se transforman en investigadores. El objetivo que nos guio fue mostrar los
trabajos que los estudiantes hacían, ya que advertimos que estas producciones
contenían abordajes innovadores y originales, puesto que sus temáticas
responden más a desafíos personales que a intereses impuestos desde afuera.
Pero para rescatar esas producciones, les pedimos cambiar el formato y
presentarlas en un artículo, donde se acceda al proceso realizado, pero de
manera más sintética, para que lectores de diversos orígenes e intereses puedan
conocer la variedad de investigaciones realizadas y, de esa manera,
transformarlas en insumo de otras que las reconozcan y las continúen. Si
escribir el Trabajo Final de Licenciatura es el último gesto como alumnos,
transformarlo en un artículo es el primero como egresados.
“Ideas con futuro”, dijimos hace doce años, y al revisar el índice de la
Síntesis l encontramos que muchos de aquellos autores, por entonces recién
egresados, hoy son parte de la comunidad académica a nivel local como
internacional. El porvenir es una materia inasible, lo sabemos más que nunca en
este contexto mundial del año 2020 pero la comunidad y gestión de la FFyH continúa apostando a que en este nuevo número, como en
los que vendrán, las ideas sigan dando fruto.
Consuelo Moisset de Espanés y Cecilia Defagó