López-Salgado, L. F. ., & Álvarez Tamayo, O. D. (2021). Interacción de las representaciones múltiples en el aprendizaje del concepto “energía” en estudiantes de básica primaria. Revista De Educación En Biología, 24(2), 36–51. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v24.n2.30588