Kramer, A. B. (2016). “Las concepciones epistemológicas y didácticas explícitas, de alumnos del Profesorado de Biología, de un Instituto de Formación Docente de Corrientes, Argentina”. Revista De Educación En Biología, 19(1), (pp. 125–127). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v19.n1.22538