Kramer, A. B. (2016). “Las concepciones epistemológicas y didácticas explícitas, de alumnos del Profesorado de Biología, de un Instituto de Formación Docente de Corrientes, Argentina”. Revista De Educación En Biología, 19(1), (pp. 125–127). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22538