Santos, D. A. dos, & Alliprandini, P. M. Z. (2018). Efeito de uma intervenção em estratégias de aprendizagem por infusão em alunos de biologia do Ensino Médio. Revista De Educación En Biología, 20(2), (pp. 52–72). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v20.n2.22515