Configuración de la práctica de enseñanza de Biología a través de TIC. Estudio de caso de un profesor de la Secretaría de Educación Distrital, Bogotá. (2022). Revista De Educación En Biología, 25(2), 80-85. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v25.n2.36636