Pereira, M. G., Frateschi Trivelato, S. L., & Almeida, D. M. (2017). A argumentação como prática epistêmica no ensino de Imunologia: Estrutura e uso de uma proposta didática sob uma orientação epistemológica. Revista De Educación En Biología, 20(1), (pp. 40-55). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v20.n1.22496