TY - JOUR AU - Rivarosa, Alcira AU - García, Elena AU - Moroni, Cristina PY - 2004/09/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Los proyectos escolares en Educación Ambiental: su potencial educativo y transformador JF - Revista de Educación en Biología JA - REB VL - 7 IS - 2 SE - Propuestas, innovaciones y desarrollos DO - 10.59524/2344-9225.v7.n2.36606 UR - https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/36606 SP - 16-22 AB - <p>Este trabajo, &nbsp;forma &nbsp;parte de una linea de investigación que analiza &nbsp;las propuestas de Educación Ambien- tal que organizan los &nbsp;maestros ea &nbsp;las escuelas dando &nbsp;cuenta &nbsp;de alternativas educativas innovadoras para niños y jóvenes, desde una nueva &nbsp;concepción de cultura &nbsp;socio- ambiental. &nbsp;El &nbsp;estudio &nbsp;es cualitativo- des- criptivo, &nbsp;se sustenta &nbsp;en un paradigma pedagógico complejo que &nbsp;incorpora la dimensión &nbsp;socio- &nbsp;ambiental en los currículos y busca articular secuencias formativas que favorezcan el desarrollo de comunidades de aprendizaje. El &nbsp;estudio comparativo se realizó a partir &nbsp;de una muestra &nbsp;de diez proyectos de 35 propuestas de escuelas rurales &nbsp;y urbanas. &nbsp;Se &nbsp;establecieron algunas &nbsp;categorias teóricas que &nbsp;permitieron orientar la lectura de los &nbsp;proyectos, y un análisis &nbsp;transversal &nbsp;comparativo, entre &nbsp;los resultados de cada &nbsp;observador- lector. &nbsp;Se destaca, &nbsp;la persistencia tanto en el nivel primario como &nbsp;secundario del enfoque ambientalista en las propuestas educativas, lo que implica que prevalece una concepción de ambiente limitada &nbsp;a lo natural.</p><p>&nbsp;</p> ER -