TY - JOUR AU - Izquierdo Aymerich, Mercè PY - 2022/01/03 Y2 - 2024/03/28 TI - Buscando un mismo lenguaje para enseñar mejor la Biología y la Química JF - Revista de Educación en Biología JA - REB VL - 25 IS - 1 SE - Reseñas y comentarios DO - 10.59524/2344-9225.v25.n1.36491 UR - https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/36491 SP - 79-91 AB - <p>Se presentan los conceptos nodales expuestos en la Conferencia central “Cesar Milstein” de la XIV Jornadas y IX Congreso Internacional en enseñanza de la Biología “La interdisciplina en la enseñanza de la Biología. Propuestas y tendencias curriculares actuales”. Se reflexiona sobre la importancia del lenguaje de la Química y de la Biología en la escuela secundaria obligatoria, para que muestre al estudiantado cómo es el mundo y cómo intervenir en él. Se recupera la historia de ambas disciplinas, para luego, desde la didáctica, analizar los programas de estudio; se finaliza con el ejemplo del metabolismo y la energía como contenido escolar que se puede enseñar desde la Química y la Biología, en un diálogo imprescindible entre ambas disciplinas para generar el lenguaje adecuado para la ciencia escolar.</p><p><a title="ir al recurso" href="http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s23449225/d7aoptsd8">ark:/s23449225/d7aoptsd8</a></p> ER -