TY - JOUR AU - Marques de Oliveira Martins, Iury Kesley AU - Mendes, Michel AU - Moreira Pereira Soares, Zilene PY - 2021/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Relato de experiência no contexto do estágio curricular obrigatório: contribuições para a formação de professores de ciências e biologia JF - Revista de Educación en Biología JA - REB VL - 24 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.59524/2344-9225.v24.n2.31073 UR - https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/31073 SP - 111-122 AB - <p>O presente trabalho tem como objetivo apresentar o processo formativo vivenciado no âmbito do Estágio Curricular Obrigatório III (ECO III) da Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Goiás, Brasil. No ECO III são realizadas leituras e debates prévios de fundamentação, planejamento e desenvolvimento de estratégias para o ensino de biologia. Neste relato, descreve-se a experiência realizada em turmas da terceira série do Ensino Médio de uma escola pública estadual em Goiânia/GO na abordagem do tema Ecologia. Destacam-se a perspectiva de formação de professores e o percurso metodológico da disciplina que possibilitaram alcançar os objetivos do estágio. Por fim, salienta-se o papel do ECO III na formação inicial de professores, principalmente no que tange à ressignificação do conhecimento científico e da profissão docente.</p><p><a title="ir al recurso" href="http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s23449225/m4ay6befa">ark:/s23449225/m4ay6befa</a></p> ER -