@article{Rivarosa_Moroni_2008, title={Análisis de las representaciones de los estudiantes universitarios de Biología acerca de las prácticas en ciencias: una alternativa para la enseñanza}, volume={11}, url={https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/23102}, DOI={10.59524/2344-9225.v11.n1.23102}, abstractNote={<p>Este trabajo, analiza las representaciones que alumnos universitarios (18-22 años) explicitan y sostienen sobre el conocimiento de la Biología y sus modos de producción, en una asignatura de primer año de una carrera universitaria de licenciatura en ciencias (UNRC-Argentina). Se evalúan los cambios promovidos en sus interpretaciones, a partir de actividades de enseñanza que promueven la construcción de nuevas categorías de comprensión y argumentación, mostrando diferencias significativas en los aprendizajes respecto del conocimiento de las ciencias y el campo de la Biología. Se trabajó con un diseño pre-post test utilizando como indicadores las diferentes producciones textuales, discursivas y metacognitivas de los alumnos (dibujos, esquemas, gráficos y argumentos) y se realizó un análisis cualitativo y cuantitativo de las respuestas a lo largo de la enseñanza en el cuatrimestre.</p>}, number={1}, journal={Revista de Educación en Biología}, author={Rivarosa, Alcira and Moroni, Cristian}, year={2008}, month={abr.}, pages={18–30} }