@article{Meinardi_2016, title={Modelos-modelización: un binomio para construir conocimiento científico escolar en las aulas}, volume={19}, url={https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22535}, DOI={10.59524/2344-9225.v19.n1.22535}, abstractNote={<p>Entrevista a Fanny Angulo Delgado y Ángel López y Mota</p><p> </p><p>Angel Daniel López – Mota<br />PhD Science Education<br />Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco (México)<br />Área Académica: Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias, Artes y Humanidades<br />Cuerpo Académico EDUCIEN<br />alopezm@upn.mx</p><p>Fanny Angulo Delgado<br />Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales Universidad de Antioquia (Colombia)<br />Facultad de Educación <br />Grupo de Investigación: Educación en Ciencias Experimentales y Mate-máticas – GECEM<br />fanny.angulo@udea.edu.co</p><p> </p>}, number={1}, journal={Revista de Educación en Biología}, author={Meinardi, Elsa}, year={2016}, month={jun.}, pages={(pp. 128–133)} }