@article{Martínez_2017, title={Conceptos estructurantes y enfoques interdisciplinares en la enseñanza del Ecoturismo en la Carrera de Especialización en Turismo Alternativo (Universidad Nacional de Córdoba)}, volume={20}, url={https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22517}, DOI={10.59524/2344-9225.v20.n2.22517}, abstractNote={<p>El trabajo explora la oportunidad, riqueza y versatilidad de la enseñanza del Ecoturismo en el contexto educativo actual, con andamiaje en conceptos estructurantes y enfoques de las Ciencias. Se presenta el análisis de una propuesta pedagógico-didáctica considerando: A) la ubicación curricular y coyuntural de esta disciplina en el marco de la carrera de Especialidad de Turismo Alternativo de la Universidad Nacional de Córdoba; B) la conformación de un diseño curricular atravesado por los conceptos estructurantes de conservación, diversidad, alteridad y desarrollo sustentable; C) el entramado socio-ambiental del ecoturismo, a la luz de campos y enfoques inter y trans-disciplinares (Biología de la Conservación, Antropología del Turismo, Educación Ambiental y Etnoecología); D) la planificación de actividades de integración acampo en el ámbito de un área protegida de las sierras de Córdoba.</p><p> </p>}, number={2}, journal={Revista de Educación en Biología}, author={Martínez, Gustavo}, year={2017}, month={dic.}, pages={(pp. 85–99)} }