Educação para a sustentabilidade: apontamentos que ecoam na amazônia paraense
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Resumen
O objetivo deste estudo foi refletir sobre os apontamentos que ecoam na Amazônia paraense, no que diz respeito à abordagem da Educação para a Sustentabilidade, no âmbito da formação educacional e social dos indivíduos. Assim, aponta-se que abordagens baseadas na associação entre conhecimento científico e cultural, formação docente com base nos princípios da Educação para a Sustentabilidade, ambientalização curricular (considerando saberes tradicionais e interdisciplinares) e uma educação superior emergente com bases em Ecoformação, Ecopedagogia e interdisciplinaridade ecoam como possíveis conjecturas a serem consideradas na formação educacional e social dos sujeitos. A partir desses apontamentos, acredita-se que a formação, em seus diversos aspectos, pode apresentar maior valorização das relações culturais, tradicionais e socioambientais que compõem as populações.
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