El Diseño Inteligente vs la Teoría de la Evolución ¿es una controversia válida?
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Publicado:
abr. 1, 2006
Palabras clave:
Calidad Equidad Ciencia para todos Indicadores de rendimiento
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Resumen
El propósito de este artículo está centrado en hacer algunas reflexiones sobre la calidad y equidad de la educación, así como sobre el rendimiento de los alumnos en el aprendizaje de las Ciencias, tomando como base algunos indicadores de estudios internacionales.
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Cómo citar
Polop, J. J. (2006). El Diseño Inteligente vs la Teoría de la Evolución ¿es una controversia válida?. Revista De Educación En Biología, 9(1), 42–45. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v9.n1.27387
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