Propuestas didácticas que nacen de una reflexión colaborativa entre el grupo de investigación y el profesorado
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Publicado:
may. 31, 2019
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Resumen
En esta oportunidad damos a conocer un proyecto de trabajo dirigido por investigadoras de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), en el cual se prioriza el acercamiento de la producción académica con la intervención en el aula.
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Cómo citar
Meinardi, E. (2019). Propuestas didácticas que nacen de una reflexión colaborativa entre el grupo de investigación y el profesorado. Revista De Educación En Biología, 21(2), 81–84. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v21.n2.24520
Sección
Entrevistas
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