, Departamento de Formación Docente - Facultad de Ciencias Exactas Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - Argentina, Argentina

• Revista de Enseñanza de la Física Vol. 17 Núm. 1 (2004) - Investigación Didáctica
  Concepciones de los profesores sobre el rol de los modelos científicos en clases de física
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