, Taller de Investigación en Didáctica de la Ciencia y la Tecnología (TIDCyT) Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura Universidad Nacional de Rosario -Argentina., Argentina
-
Revista de Enseñanza de la Física Vol. 24 Núm. 2 (2011) - Investigación Didáctica
Simulaciones en la enseñanza de la física. La ilusión de la interactividad y las rutinas del profesor
Resumen PDF