Buteler, L., & Coleoni, E. (2014). Sobre el aprendizaje (y la enseñanza) del concepto de empuje: un análisis de la dimensión cognitiva y comunicativa de lo que ocurre durante una entrevista grupal. Revista De Enseñanza De La Física, 26(2), 17–28. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9730