Morrone, W., Teixeira de Araújo, M. S., & Amaral, L. H. (2011). Conceituando a passagem da corrente e a resistência elétrica por meio de sensações como recurso para a formação de professores. Revista De Enseñanza De La Física, 22(2), 43–53. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8138