Baudino Quiroga, N., Ferrufino, L., & Occelli, M. (2022). Trackeando la trayectoria: una propuesta didáctica basada en TIC para enseñar representaciones de movimiento. Revista De Enseñanza De La Física, 34, 41–46. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39732