Garcia, D., Alejandra Domínguez, M., & Fanaro, M. de los Ángeles. (2021). El valor de la retroalimentación en el diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje basadas en la enseñanza invertida. Revista De Enseñanza De La Física, 33, 335–342. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35581