Trinidad, O., Furci, V., & Peretti, L. (2019). Formación docente en contexto STEM: actividades experimentales abiertas mediadas por tecnología Arduino en la enseñanza de la física. Revista De Enseñanza De La Física, 31, 707–714. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26643