Dávila, M. V., Villegas, M. E., & Buteler, L. M. (2018). La apropiación del discurso científico de estudiantes de física en el contexto de la termodinámica. Revista De Enseñanza De La Física, 30, 315–321. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22068