Agosta, R., Gon, F., & Alzugaray, G. (2018). Prácticas de laboratorio, aprendizaje significativo y competencias puestas en juego en los informes escritos de los estudiantes. Revista De Enseñanza De La Física, 30, 7–15. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22032