Paoletti, M., García, D., Miranda, A., & Santos, G. (2017). Conocimiento en acción: una propuesta para aprender “choque” a partir de un videojuego. Revista De Enseñanza De La Física, 29, 421–434. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18501