Benavente–Fager, M. N., Cuesta, A. del C., & Palma–Rodríguez, N. B. (2017). Aprendizaje semipresencial, aprendizaje activo y nuevas tecnologías para la enseñanza del movimiento parabólico. Revista De Enseñanza De La Física, 29, 337–351. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18493