Stipcich, S. (2010). Significados del concepto de interacción gravitatoria en estudiantes de nivel polimodal y puesta en práctica de una propuesta didáctica respecto a dicho concepto. Revista De Enseñanza De La Física, 18(1), 105–106. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8089