Cajamarca-Sacta , K. D. (2024). Evaluaciones y tareas personalizadas en física: un flujo de trabajo basado en R Markdown y LaTex para el aprendizaje de campos eléctricos. Revista De Enseñanza De La Física, 36(1), 127–138. https://doi.org/10.55767/2451.6007.v36.n1.45317